Bee-Bot roboteid kasutavad 3-7- aastased
lapsed
Laps...
- saab
esimesed teadmised programmeerimisest ja seadme juhtimisest;
- loendab
Bee-Boti ja Blue-Boti teekonna
sammud punktist A punkti B;
- programmeerib
iseseisvalt, sisestab Blue-Boti käigud käskluse alusele;
- programmeerib
käigud, kasutab seejuures mõisteid
parem-vasak, edasi-tagasi, otse-kõrvale;
- näeb punktist A punkti B liikumisel erinevaid
võimalusi;
- suudab
teise lapse programmeerimist
jälgides määrata Bee-Boti ja Blue-Boti
sihtpunkti;
- mõistab
põhjus - tagajärje seoseid;
- loob
mängukeskkonna ja programmeerib roboti teekonna;
- räägib erinevaid lugusid kasutades pildimatti.
Teeme nii...
- Kasutame tehnoloogiat ja
robootikavahendeid mõõdukalt ja tasakaalustatult koos mängu, liikumise ja
loovate tegevustega, st eesmärgipäraselt, mitte meelelahutuseks.
- Valime vahendid ja tegevused, mis
sobivad laste vanusele, arengutasemele ja individuaalsetele vajadustele.
- Laseme lastel olla on robootika- ja
digitegevustes aktiivsed osalejad, mitte vaatlejad. Viime tegevusi
läbi väikestes gruppides.
- Pakume praktiliste ja mänguliste
tegevuste kaudu digi- ja robootika ülesandeid, mis arendavad koostööoskust,
kriitilist mõtlemist, loogikat ja loovust.
- Räägime digiturvalisusest.
- 6-7-aastsed lapsed osalevad meeskonnana lasteaia ROBO-Olümpial, kus lahendavad erinevaid ülesandeid kasutades eelpool nimetatud roboteid.
- Valime digivahendeid kasutades valdkonna temaatika lapse igapäevaelust ja teda ümbritsevast keskkonnast.
- Suuname last materjale ja vahendeid säästlikult ja heaperemehelikult kasutama.
- Jälgime, et laps rakendab õppeprotsessis erinevaid meeli ja suudab seeläbi õpitavast paremini aru saada ning rohkem meelde jätta, eriti abstraktseid teadmisi omandades.
- Jälgime, et laps saab ehitada ja programmeerida midagi, millel on tema jaoks tähendus ning ta saab omandatud teadmisi kasutada oma järgnevates tegevustes.
No comments:
Post a Comment